我国西部贫困地区农村初中德育的困境与生机——以重庆市奉节县为例

摘要：

调查发现:西部贫困地区初中生道德品质发展状况总体较好.但学校德育存在师资质量低,教师、学生对德育新教材不适应,德育课程资源匮乏,德育方法单一等弊端.为此,有必要践行德育回归生活世界的理念;走有特色的德育师资队伍建设之路;因地制宜地构建富有生命意义性的德育课程资源;德育方法由单一走向多样,从惩罚转变为对话、沟通.

关键词：西部贫困地区、农村初中、德育

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目01JC880003

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-44,50