农村学生写作水平偏低的原因分析及应对策略

摘要：

写作教学是语文教学的重点和难点.写作教学效率低,学生写作水平不高,一直困扰着农村的语文教学.这既有农村语文教师专业化水平总体不高、为求稳求分而禁锢学生创新、教学缺乏统筹规划、作文批改有"批"无"评"有关,也与农村学生语言处于"弱势"、缺乏阅读、个性不足有关.为此,教师要提高专业素养,挖掘教材和课堂中的资源,克服教学中的短视行为等.

关键词：农村教育、语文教学、写作

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56