在心理关怀中建设教师发展学校

王本书祝长水

四川省双流县华阳中学;

摘要：

教师专业发展是指教师在整个专业生活中,通过终身学习、研究、反思和实践,习得并提高教育技能,实现专业自主,体现专业道德,使自己成为学习型、研究型教师的专业成长过程.中国教育学会华阳中学教师发展学校,从关注并合理满足教师的心理需求出发,促进教师发展,变革学校管理体制,逐渐走出了一条内涵式学校发展之路.

关键词：心理关怀、教师发展学校、专业发展空间、教师成长路径

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35