期刊专题

10.3969/j.issn.1002-4808.2006.08.008

学校激励机制变革的案例研究

何天央
浙江省宁波市大榭中学;
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教育组织系统中的目标、文化、行政、物质、技术等各子系统对学校组织学习产生了重要影响,政治、经济与文化构成了教师工作的激励因素,因而学校的激励机制由学校的政治激励机制、经济激励机制和文化激励机制三部分构成.从学校激励机制变革的案例来看,在学校的具体管理过程中,三者往往融合在一起对学校员工发挥激励作用.

组织学习、学习型学校、激励机制、案例研究

G471(学校管理)

2006-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

29-31,66

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中国教育学刊

北大核心CSSCICSTPCD

1002-4808

11-2606/G4

2006,(8)

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