由"状元"被拒引发的思考

摘要：

香港大学拒收内地11名"状元",这不能不引起深思.我同基础教育存在表里不一;过早实行文理分科;体音美等课程形同虚设;"满堂灌"与"题海战";学习上的疲劳战等问题.为此,要做到:以培养全面发展的人为目标,建立适合素质教育的日常评价制度;建立综合测评档案,改变"唯分数"的录取模式,完善普通高招录取制度;教师要用现代教学观念和方法进行教学,注重学生创新精神与实践能力的培养.

关键词：基础教育、素质教育、教育改革

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17