期刊专题

10.3969/j.issn.1002-4808.2006.07.003

从教师中走出的教育专家和儿童教育家

引用
@@ 我从20世纪80年代后期认识李吉林老师,从相识到相知,从读文到读人,她的情境教学实践一直是我做情感教育研究最直接的理论想象和证明的源泉.今天,凝聚着她一生心血的8卷本文集出版了,我向她表示由衷的祝贺和敬意.

李吉林、情境教学、教育专家、儿童教育家

G40(教育学)

2006-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

8-9

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中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2006,(7)

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