美育化教学与儿童创造性发展的探索

摘要：

美育化教学是新时期教育教学改革的需要,美育化教学能促进儿童情感发展、个性发展、思维发展.美育化学科教学的基本策略为:创设情境-体验探究-激发创造;美育化活动课程教学的基本策略为:融入生活-体验鉴赏-实践创美.

关键词：小学、美育化教学、创造性发展

分类号：G40-014(教育学)

在线出版日期：2006-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67