神经神话与早期教育

摘要：

脑科学的发展使人们对脑功能及其发展有了深入了解.神经科学和教育研究证据提示神经科学对早期教育实践有促进作用,然而,在脑科学研究成果应用于早期教育的过程中也出现了一些误解和争议.神经科学对教育理论和实践有深远影响,但也应谨慎应用脑科学研究成果.

关键词：认知神经科学、早期教育、关键期

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2006-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-11,71