10.3969/j.issn.1002-4808.2006.01.023
中小学评课:问题与策略
教学是中小学校的中心工作,课堂是教学的主阵地.组织各种形式的评课是促进课堂教学质量提高的有效途径.目前中小学校的评课活动存在诸多问题,反映在评课的管理、评价等方面.必须采取有效的措施加以改进,具体包括:改进评课过程的管理策略、改进评课过程中的教学问题策略、改进评课过程中的评价策略.
中小学、评课、课堂、教学
G420(教学理论)
河南科技大学校科研和教改项目S050326
2006-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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