做好"分数"文章推进素质教育

摘要：

命题偏难、考分偏低,泯灭了学生的学习兴趣和信心,伤害了教育.要让分数的导向作用转向激励学习,使学生抬头做人,拥有面向未来的希望和勇气,为素质教育创造良好环境.

关键词：素质教育、分数、导向功能

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2006-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11