数学知识的特征与学习方式的有效选择

摘要：

知识的特征不同,对学习方式的要求也就不同.有些数学知识具有经验性、演绎性或对象性,从学生的日常生活经验和知识基础出发,开展探究学习是必要的,也是可能的.有些数学知识具有超验性、合情性或程序性,对于这些知识,只能通过接受学习来获得.有效地选择学习方式,要综合考虑知识的特征、学生的特征、教师的特征和社会的特征.

关键词：数学知识、接受学习、探究学习

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58