民族地区多元文化课程:问题与对策

摘要：

理性地检视我国民族地区(包括少数民族地区和多民族地区)的多元文化课程,可以发现其存在着偏狭的课程目标、汉化的课程内容、功利化的课程实施以及师资力量不足等问题.要解决这些问题,必须树立多元文化的课程理念,复归课程民族文化的品性,加强课程实施环节,重视师资培训.

关键词：少数民族地区、多元文化课程、问题、对策

分类号：G423(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目02JAZD880008

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-40,44