期刊专题

10.3969/j.issn.1002-4808.2005.06.010

优化课堂教学环境的研究

引用
创设参与的教学环境,让学生主动学习;创设丰富的信息资源环境,让学生在优化的情境中学习;创设知识经验共享环境,让学生在协作中学习;创设真实环境,让学生在体验中学习.通过上述方式优化课堂教学环境,使学生的学习成为有效学习.

主动学习、情境中学习、协作中学习、体验中学习

G632.4(中等教育)

2005-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

32-34

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中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2005,(6)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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