论反思型教研活动模式

摘要：

反思型教研活动是以自我反思为基础,在教学研究群体中共同合作探讨解决教学问题的活动.其基本特征可以概括为问题驱动、专家引领、课例载体、"三段二层"、平等互助、实证取向、循环上升等7方面.它以教学前反思、教学中反思、教学后反思("三段")为基本结构,将个人反思与群体反思("两层")融合起来,能有效地激发和提高教师的反思动力,提升教师的反思能力,促进教师反思习惯的形成,营造教师群体反思的氛围.

关键词：反思型教研活动、特征、结构

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2005-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58