现代国民教育体系中的普通教育

摘要：

普通教育在传统国民教育体系中处于主体和"正统"的地位,且有"本体化"的倾向.这种简单化和模糊性的认识使其不堪重负,也严重制约了我国现代国民教育体系的探索和建构.在现代国民教育体系的构建中,必须合理确定普通教育的内涵和边界,使之与职业教育形成相生互补的完整结构.其合理定位应当是:现代国民教育体系的重要组成部分;以传授普遍性、通用性知识和培养相应能力为主的教育;具有从小学直至博士研究生各个层次教育的完整体系;"重心"在小学、初中阶段的基础教育;教学重点是文化知识的学习和相应能力的培养;专业领域主要在学科性范畴.

关键词：现代国民教育体系、传统国民教育体系、普通教育、职业教育

分类号：G40-011(教育学)

在线出版日期：2005-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-7,11