教师专业化:制约因素与发展趋向

摘要：

教师专业化的基础是教育科学原理和技术,教师的专业精神和管理制度等因素制约着教师专业化的发展.为有效提升教师专业化水平,重视学科教学研究和教师实践性知识、构建教师发展学校、探索多样化校本培训模式、进行教师管理的变革等几种趋向值得关注.

关键词：教师专业化、制约因素、发展趋向

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62