科学概念教学中思维能力的培养

摘要：

科学概念是人们观察、实验和思维相结合的产物,在科学概念教学中培养学生的思维能力是中学科学概念教学的主要任务之一.具体措施为:获得足够的感性认识,掌握建立概念的思维方法,排除科学概念学习的思维障碍,理解应用与形成结构.

关键词：科学概念、教学、思维能力

分类号：G623.6(初等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目;教育部优秀青年教师资助计划

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47