期刊专题

10.3969/j.issn.1002-4808.2004.09.006

论偶像-榜样教育

引用
偶像-榜样教育旨在加强对偶像功能的认知疏导,培养学生的批判意识,化偶像为榜样.传统的榜样教育多将偶像与榜样对立起来,忽略了偶像的榜样功能,偶像-榜样教育力图使学生学会批判性的接受偶像,为学校德育和家庭教育提供更多的资源;传统的榜样教育将榜样教育等同于道德教育,这势必导致榜样教育的单一化,偶像-榜样教育强调榜样选择与认同的多元化,增强偶像-榜样的真实性和亲和力;传统的榜样教育往往将榜样树立成"高大全"式的人物,拉大了榜样与学生之间的距离,偶像-榜样教育力图缩小个人与偶像之间的心理距离,以平常心接受偶像.最后,偶像-榜样教育不是要取代榜样教育,而是要拓展榜样教育的新空间.

偶像、偶像崇拜、榜样、榜样教育、偶像-榜样教育

G41(思想政治教育、德育)

2004-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

17-20,58

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中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2004,(9)

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