论对话教学的课堂实践形式

摘要：

对话教学是在新课程背景下出现的一种新的教学形态,主要有言语型对话、理解型对话、反思型对话3种课堂实践形式.言语型对话是指以言语为主要表现形式的教学对话,可分为师生对话和生生对话;理解型对话是指人与文本的相互理解与阐释,包括师本对话和生本对话;反思型对话指以自我反思为主要手段的师、生的自我对话.在课堂上,几种对话形式密切联系、相互影响,共同构成错综复杂的对话教学实践形态.

关键词：对话教学、言语型对话、理解型对话、反思型对话

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45