幼教师资:问题及对策

摘要：

当前我国大部分地区幼教师资仍是中专学历居多,已不能适应我国现代化建设和幼儿教育发展的要求.幼教师资培养的课程设置主要是基础文化知识课程、专业理论课程、艺体课程、教育实践4类.职业中学、中等师范学校侧重于文化基础知识和艺体的学习与训练,而专科院校较之本科院校更注重艺体技能的学习和训练.职前培养应着力提高幼教师资的学历层次,构建应用型学前教育专科的培养模式,加强专业技能的训练,同时加强在职培训,完善评估机制等,以促进幼教师资素质的提高和专业发展.

关键词：幼教师资、学历、培养模式、在职培训、评估机制

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55