论自我意识与自我教育

摘要：

自我教育是自我意识发展的高级阶段,两者在结构和功能等方面既有共同点,也有不同点.自我意识具有两面性,其作用可能是积极的,也可能是消极的.自我教育具有独立性、自主性、自觉性、开放性、实践性、整体性、协同性、挑战性、创新性、坚持性等特性.自我教育的功能是积极的.因此,必须促使自我意识向自我教育提升,克服自我意识的消极性.

关键词：意识、自我意识、自我教育

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7