如何面对新课程

摘要：

@@ 犹抱琵琶半遮面,千呼万唤始出来.自20世纪90年代国家倡导实施素质教育以来,新课程犹如一位遮着神秘面纱的少女,在众多更新观念的呼声中姗姗来迟.而对于具体实施的各位教师来说,新课程在头脑中也许是一个出现频率最高,意义却并不清晰的词语.

关键词：新课程、教学实践、调整、适应

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43