10.3969/j.issn.1002-4808.2003.12.013
教师校本科研与教育叙事研究
以校为本,校本发展,是当今学校教育改革与发展的全新的教育理念,在此理念下,校本科研日见重视.教育叙事研究是中小学教师进行校本科研的可行途径,能有效地推进学校科研工作的深入开展.
校本发展、校本科研、叙事研究
G420(教学理论)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
47-49,V
10.3969/j.issn.1002-4808.2003.12.013
校本发展、校本科研、叙事研究
G420(教学理论)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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