期刊专题

10.3969/j.issn.1002-4808.2003.10.019

浅谈区(县)教育指导机构职能整合之策略

引用
区(县)教育指导机构主要是负责本区域内的教育科研、学科教学研究和教师培训的教科所、教研室、教师进修学校的总称.长期以来,它们各自工作计划和要求的不一致性,不仅影响了指导工作的实效性,而且浪费了大量的教育资源.为此,有必要对区(县)教育指导机构的职能进行反思,并予以整合.区(县)教育指导机构职能整合的策略具体为:对区(县)教育指导机构重新定位,体现职能整合;建立旨在促进发展的内部管理制度,保障职能整合;提升内部工作人员的专业化水平,提高综合指导能力;建立健全业务指导辅助系统,促进信息资源的共建与共享.

教育指导机构、职能、整合、策略

G46(教育行政)

2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

60-62

暂无封面信息
查看本期封面目录

中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2003,(10)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn