校本研究制度为本--谈以校为本教学研究制度的建设

摘要：

新课程强调教师既是课程的实施者,也是课程的开发者,新课程呼唤教师成为研究的主体.新课程实施的真知在基层,在一线教师中,在充满活力的课堂中.在新课程实施中,应加强以校为本研究制度的建设.以校为本的教学研究制度不同于一般的管理制度,它建立的是以教学研究为基本特征的教师研究制度,构建的是以学习为中心的校园文化制度,确定的是能激活每一位教师潜在科研动力的激励机制.

关键词：校本研究、教学研究、制度建设

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50