小学创新教学模式研究

摘要：

巴蜀小学开展的"小学创新教学模式"实验研究,遵循人本性原则、创造性原则、个性化原则、持续发展原则和最优化原则.确立人本化的教学理念,制定了"四创"目标,营建开放的教学环境,建构活动化的创新课程体系,建构生成化的教法系统,建立全息化的教学评价机制.

关键词：小学、创新、教学模式

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33