期刊专题

10.3969/j.issn.1002-4808.2002.06.008

羌族地区基础教育课程研究报告

引用
从分析研究羌族地区基础教育课程中的问题入手,揭示出羌族地区基础教育发展的主要障碍,并针对问题和障碍,提出羌族地区基础教育课程改革的战略性构想。

羌族、基础教育、课程

G4(教育)

2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

23-25

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中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2002,(6)

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