期刊专题

10.3969/j.issn.1002-4808.2002.02.012

浅谈素质教育中受教育者的主体地位

引用
实施素质教育,必须尊重学生的主体地位,充分发挥其主体性.人的自我实现的需求,是主体性的体现,自我实现并非盲目的、随意的,教师在学生的自我实现过程中起着重要的作用.

素质教育、主体性、自我实现

G42;G4

2004-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

34-36

暂无封面信息
查看本期封面目录

中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2002,(2)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn