期刊专题

10.3969/j.issn.1002-4808.2002.02.008

公民教育与小学社会课

引用
在很长的历史时期内,个体的社会化基本是自发完成的,直到学校教育出现,社会化过程的部分任务才由学校这种专门的社会组织承担.随着人类社会的发展和进步,学校教育在个体社会化过程中所发挥的作用,从对象、任务、标准等各个方面,始终在变化.到了现代社会,促进每一个受教育者的社会化已经成为学校教育的重要任务,其基础与核心就是进行公民教育.今天,我国社会的现代化进程,迫切需要学校通过公民教育,使学生具有公民意识、公民态度、公民行为能力等一系列重要的公民素质.进行专门的公民教育的社会课,将小学作为基础和开端,不仅理论上可行,在实践上也有很强的可操作性,并且将为学生在今后接受更多以原理、制度为内容的公民教育提供有力的支撑.

公民教育、小学、社会课

G4(教育)

2004-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

21-24

暂无封面信息
查看本期封面目录

中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2002,(2)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn