综合课程面临的几个问题

摘要：

一体化是综合课程最完美的设想.然而,一体化的成功很难见到,"拼盘"式综合却是普遍的现实.这种现象本身源于分科课程与综合课程的复杂关系,这种复杂关系决定了分科课程与综合课程在课程结构中都有自己的地位.根据学生发展和社会需求的不同,综合课程在对象、跨度、开设阶段上都应当是多样的,综合课程的生命力在于多样化.

关键词：一体化课程、综合课程、分科课程、多样化

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40