主体性的生成与早期教育模式

摘要：

婴儿具有社会性遗传素质，这是生成主体性的最初内因。在遗传、环境与早期教育的相互作用下，婴儿后期或幼儿早期，开始形成主体人格的雏形。结合早期教育的存在问题和正反面经验，构建早期教育模式的合理框架。要强调依靠主体自我发展的内部动力；以培养人格素质为重点；在自主、合作、创造活动中进行教育；突出家庭和父母的重大影响。

关键词：主体性、社会性遗传素质、人格基本素质、实践活动、早期教育模式

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59