利用互联网等公开数据评价大学和教师

摘要：

对大学的评价要充分利用互联网等公开数据对大学的评价一直是颇具争议的话题,政府部门不宜参与大学的综合评价,更不能按照某种排行榜次序分配资源.分析目前民间机构发布的各种大学排行榜,在评价指标设计中,对人才培养质量的评价权重都不够.受排行榜影响,校长们在学校管理制度设计和资源分配时,很难不做一些有利于提高名次,有利于争取更多资源,但却可能偏离大学本位,违背大学精神的决策.关注高等教育发展,热衷于大学排行的人,不能只关注少数几个学科领域的科研名次和学术论文的多少.

机标关键词：充分利用互联网、数据评价、大学排行榜、评价指标设计、综合评价、资源分配、制度设计、政府部门、学校管理、学术论文、学科领域、评价权重、培养质量、民间机构、教育发展、分配资源、大学精神、大学本位、多资源、校长

分类号：D64;TP3

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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