手机进课堂应用思路探析

摘要：

目前在市场上基于手机的移动教育软件,基本可以满足师生进行互联网教学,成为普通教师开展教学的好工具.因此,如何建立好适合于在教育教学中的思路框架,正确地让教师和学生手机进课堂就成为亟待解决的课题和任务.
区别于传统的教育,在手机进课堂引入的新教育中,教师不再是知识的唯一传播者,教师可以利用手机App来实现如下几个功能:根据学习者的学习需求规划适合其学习的重要内容、记录并保存学习者的个人学习过程、支持并参与教师引导的各种新型的教学模式或教学方法、根据学生学习过程给予反馈和评价等等.

机标关键词：手机、进课堂、学习过程、互联网教学、教师引导、教育软件、学生、需求规划、教育教学、教学模式、教学方法、新教育、传播者、知识、移动、思路、市场、评价、框架、课题

分类号：G64;G41

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27