汪琼:借助慕课提升教师教学能力
截至2015年,全国高等教育(含高等职业教育)共有专任教师157万人,高校教师中45岁以下者占71％,中青年教师已经成为高校教师的主体.而高校教师的一个重要特点是,绝大多数教师来自非师范院校,刚毕业就走上教学工作岗位,缺少教学实践,从2012年起,教育部正式建立了30个国家级教师教学发展示范中心,地方高校的教师教学发展中心也纷纷建立起来,用以促使教师培训制度化,从而提升教师教学能力.
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2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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