复旦大学:以Sakai设计网络教学平台

摘要：

随着信息技术在我国高校的深入应用,以及网络化教学的逐步推进,许多高校都采用了网络教学平台作为日常教学的一种辅助手段.在传统的教学模式中,教师和学生在固定的地点(教室),固定的时间(上课时间)进行一对多的传授,这种模式限制了学习的时间和空间.随着社交网络、移动终端等科技的发展,现在的学子们已经是e时代的学生,他们从小特别熟悉网络环境,熟悉各类电子产品的操作.他们在正式的上课场合可能表现得非常内向、保守,不愿意在课堂上回答教师的问题或者表达自己的意见;但当他们处在虚拟化的网络世界时,一切顾虑和羞涩都会被抛在脑后,他们会对所有感兴趣的话题侃侃而谈,他们愿意在深夜打开网络查看同学的讨论、完成作业,他们愿意随时随地通过手机查看课程的新内容.

机标关键词：复旦大学、设计、网络教学平台、网络化教学、移动终端、学生、信息技术、网络环境、日常教学、教学模式、可能表现、教师、高校、辅助手段、电子产品、一对多、虚拟化、世界时、课堂上、作业

分类号：TP3;G64

在线出版日期：2013-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64