期刊专题

10.3969/j.issn.1672-9781.2004.12.015

数字校园与URP

引用
@@ 清华大学在教育信息化建设方面经过长时间的努力,在校园信息基础设施、信息网络应用系统、教育教学资源等方面取得了丰硕的成果,初步形成了整体化的数字校园系统,实现了教学、科研、管理、办公的信息化、网络化.在信息化的建设过程中,借鉴其他行业信息化建设的经验,结合高校的特征,清华大学提出了"数字校园"与"大学资源计划(URP)"的高校信息化建设理论,提出了高校信息化建设的整体结构和框架,以指导信息化建设的进行.

教育信息化建设、高校信息化、数字校园系统、清华大学、信息基础设施、教育教学资源、大学资源计划、整体结构、应用系统、信息网络、建设理论、建设过程、整体化、网络化、行业、特征、框架、科研、经验、管理

TP3(计算技术、计算机技术)

2006-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国教育网络

1672-9781

11-5287/TN

2004,(12)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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