基于混合式教学的工学类专业课程思政融合模式探究——以网络设备管理课程为例

摘要：

针对高职教学改革过程中,工学类专业课程思政融合难的教学实际,以网络设备管理课程为例,从混合式教学的视角,将高职传统课堂教学与"互联网+"在线学习优势有机融入课程思政的内容,根据工学类专业课程特点,深入挖掘思政元素并应用于混合式教学实践,力求提高工学类专业课程思政融合效果,以期为同类教学改革提供参考.

关键词：高职、课程思政、混合式教学、教学改革、思政元素

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河南交通职业技术学院青年骨干教师培养计划项目2020QN035

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128