产出导向法在对外汉语综合课教学中的应用实践

摘要：

当下对外汉语综合课的教学过程中,存在不同程度的理论和实践相脱轨等问题,导致实际教学无法达到预期的教学目标,即让留学生自由地运用汉语.鉴于此,引入产出导向法的教育教学理论,有效解决"学用分离"问题,明确"学"与"用"之间的关系及内涵,包括学习内容、学习方法和学习目的,并应用于实践,通过有效可行的教学过程,让教学内容和教学方法更清晰,更能解决当下对外汉语综合课遇到的问题,让对外汉语综合课教学输入和输出相统一.概述当下对外汉语综合课教学现状,进一步分析产出导向法在对外汉语综合课教学中的作用,并从实践层面探讨教学效果.

关键词：产出导向法、对外汉语综合课、教学设计

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目QYJY20210116

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-99,104