基于SPOC的商业银行综合业务课程混合式教学探索与实践

摘要：

互联网技术的发展推动了高职院校教学模式变革,近年来SPOC混合式教学模式广泛应用在各学科领域,优质的共享课程资源和平台有效提升了教育信息化水平.基于SPOC的商业银行综合业务课程混合式教学实践,从前端分析、课前自学、课中导学、课后拓学四个方面探索基于SPOC的混合式教学模式,实现教学质量与效果的提升.

关键词：商业银行综合业务、SPOC、混合式教学

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：中山职业技术学院教学教改立项课题JYB2003

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：118-122