基于IFIAS的信息化课堂互动行为研究——以一节部级优课为例

摘要：

选取"一师一优课"平台一节数学优质课为例,利用改进型弗兰德斯课堂互动分析方法(IFIAS)对其进行观察、编码、计算分析.在信息技术的支持下,从课堂氛围、教学结构、教师言语、师生问答以及信息技术使用等五方面对课堂师生互动行为进行分析和描述,为课堂信息化教学和教师信息技术能力的发展提供参考.

关键词：IFIAS、教学交互行为、信息技术

分类号：G434(电化教育)

资助基金：辽宁省教育科学规划项目;渤海大学专业学位研究生示范课程项目

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-117