高中信息技术课堂实现跨学科融合教学的实践与探索——以浙教版信息技术教材数据图表呈现为例

摘要：

信息技术学科课堂教学要始终坚持以发展核心素养,提升学生综合素质为主要目标.采取任务驱动和层层递进的教学策略,引导学生采用自主、合作、探究的学习方式,开展教学活动,进行交流展示,提升核心素养.同时,将爱国主义教育和生命安全教育潜移默化地渗透到课堂教学中,实现跨学科间融合教学.

关键词：核心素养、数据可视化、信息技术

分类号：G633.67(中等教育)

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98