智慧课堂+BOPPPS+CBL在内科护理教学中的教学实践及效果评价

摘要：

目的:评价智慧课堂+BOPPPS+CBL在高职内科护理教学中的应用效果.方法:2021 年 9 月—2022 年 1 月随机选取河南护理职业学院 2020 级护理专业两个班学生作为研究对象.采用掷硬币法分为对照组和实验组.对照组采用传统面授教学模式,实验组采用智慧课堂+BOPPPS+CBL开展教学.结果:实验组期末考核成绩、教学效果满意度、自主学习能力均显著高于对照组(P＜0.05).结论:智慧课堂+BOPPPS+CBL教学模式可以优化课堂教学,激发学生学习兴趣,有利于学生掌握内科护理的理论、方法与技能,提高课程教学质量,提升学生的综合职业能力.

关键词：内科护理、智慧课堂、BOPPPS教学、CBL

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河南省医学教育研究项目;河南省医学研究项目;河南护理职业学院院级项目;河南护理职业学院院级项目

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78