工程训练课程安全教育前置教学探索与实践

摘要：

新工科建设凸显了工程实践类课程在专业培养方案中的地位和作用,而如何有效化解工程训练课程本身特点决定的潜在风险是值得关注的重要课题.通过实践证明,安全教育前置教学方案可以很好地将安全常识提前在学生心中扎根,提升学生的安全意识,增强课程的安全性.

关键词：新工科、工程训练、安全教育、前置教学、实践教学、在线考试系统

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南京工业大学校级教改课题建设项目20191130

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：154-157