基于自我导向学习理论的在线课程设计 ——以Python语言为例

摘要：

自我导向学习是个人通往终身学习的重要途径,目标是提高成人学习者的自导学习能力.在自我导向学习理论指导下,依据一定原则,构建基于自我导向学习理论的在线课程设计模型,并结合相应案例,以期有效增强在线课程的学习效果,培育学习者自导学习能力,助力建设网络终身学习型社会.

关键词：自我导向学习理论、Python语言、网络终身学习型社会、在线课程、网络教育平台

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72