基于Unity 3D和3D Max的IVR系统设计与开发——以高中立体几何为例

摘要：

目前虚拟现实技术在我国高等教育教学中的广泛应用已逐渐成为当下的热点话题.利用Unity 3D和3D Max等开发软件,设计与实现基于IVR的学习环境,利用IVR的交互特点设计可视化空间线索,协助学习者学习,以期能在一定程度上促进学习者空间想象力的提升,提高学习质量,并为IVR应用于学科教学实践提供一种新的思路.

关键词：Unity 3D、3D Max、沉浸式虚拟现实系统、空间想象力、高中立体几何

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32