高等中医药院校中药化学课程本科生科研思维培养探索

摘要：

高校本科生科研思维的培养是本科教育目标的重要组成,其培养教育是提升本科生综合能力特别是科研能力与创新能力的有效途径.以中药学专业中药化学课程为例,就如何引导学生树立科研思维,围绕聚焦课程科学进展、科研软件使用、依托科研平台、教学模式创新、科研反哺教学、考核方式引导等多方面进行探讨.

关键词：本科生、中药化学、科研思维、实验室

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目2019SJGLX301

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48