工匠精神导向下的高职学前教育学生职业能力培养路径研究

摘要：

阐述工匠精神主要内涵,分析当前高职学前教育专业教学存在的问题,提出高职学前教育学生职业能力培养路径,以期为高职学前教育教学改革提供借鉴和参考.

关键词：工匠精神;高职;学前教育专业;差异化教学

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2021-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127