基于ICD的线上线下教学创新

摘要：

研究结合案例和竞赛选拔的线上线下ICD教学模式,在工程制图教学中引导学生自主学习、协作学习、深度学习.

关键词：ICD教学模式;线上线下教学;教学创新;工程制图;自主学习;协作学习;深度学习

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2017年江苏省高等教育教改研究立项课题"面向过程装备工程师培养的O2O课程体系构建";2017年南京工业大学校级教改重点立项课题"基于'对分课堂'模式的工程制图教学改革研究";2017年南京工业大学校级教改立项课题"案例式教学法在'工程制图'课程教学中的应用探索";2019年江苏省高等教育教改研究立项重点课题"面向新工科的'拔尖创新—创业复合—工程应用'机械类人才培养模式改革";2019年南京工业大学校级教改立项课题"新工科背景下工程制图教改研究";2020年度南京工业大学疫情防控期间在线教学实践与探索专项课题"疫情防控期间工程制图在线教学案例分享与探索"

在线出版日期：2021-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48