新时期高校专业课教师教学能力提升分析与思考

摘要：

高校专业课教师承担着传道授业、立德树人的责任,是人才培养质量的关键.高校专业课教师面临科技发展、师生体系和学校管理等教学环境带给教学的挑战,分析发现教学中出现的教师发展能力不足源于学校管理制度缺陷与自身教学认知力不足,提出加强专业知识储备、培育教学认知力、畅通师生互动途径、建立优势互补教学团队与优化考评制度等提升教学能力的策略,旨在为提升高校专业课教师能力提供参考.

关键词：高校、专业课教师、教学能力

分类号：G645(高等教育)

资助基金：河南中医药大学教育教学改革研究与实践立项项目2019JX46

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16