翻转课堂学生评教指标体系构建研究

摘要：

传统学生评教指标体系难以评价翻转课堂教学全过程,且仍然遵循"以教师为中心"的评教理念.构建翻转课堂学生评教指标体系时,要以学生为中心,尊重学生的主体地位,从学生的视角出发,以教学事实发生为依据,将学生在翻转课堂中的学习体会与收获作为衡量教师教学质量的标准,为教师实施翻转课堂提供价值导向,有效促进翻转课堂不断改进和优化,同时促进学生的最终发展.

关键词：翻转课堂、学生评教、教学质量

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：海南师范大学校级教育教学改革研究项目;海南省高等学校教育教学改革研究项目;海南省高等学校教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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